Pelaksanaan TKA SMP 2026 tinggal menghitung hari. Pusmendik menyatakan bahwa hasil TKA nggak dijadikan sebagai penentu kelulusan. Tapi, jangan dianggap remeh juga karena TKA bisa dijadikan alat ukur kesiapan siswa buat lanjut ke jenjang berikutnya, sekaligus sebagai bahan evaluasi pemerintah.
Materi TKA untuk jenjang SMP ada dua, yaitu Matematika dan Bahasa Indonesia. Khusus di artikel ini, gue akan bahas materi TKA Bahasa Indonesia SMP. Kalau lo mau tau versi TKA Matematika, bisa baca di artikel đź”— Kisi-Kisi dan Contoh Soal TKA Matematika SMP 2026.
Nah, yang udah-udah nih, siswa cuma fokus ke materi Matematika. Banyak yang menyepelekan bahasa Indonesia karena mikirnya, “Ah, ini kan bahasa sehari-hari. Harusnya lebih gampang, bisa pake nalar aja nanti ngerjainnya.”
Nggak salah juga sih, emang bisa pake nalar, tapi yakin penalaran lo udah tepat dalam memahami isi bacaan di soal, maksud penulis, informasi tersirat, dan bisa menilai gagasan dalam teks? Karena TKA Bahasa Indonesia SMP 2026 bukan cuma menguji kemampuan baca teks, kompetensi lainnya bisa dilihat di bahasan berikut.
Contents
Apa aja kisi-kisi TKA Bahasa Indonesia SMP 2026?
Berdasarkan kisi-kisi resmi Pusmendik, TKA Bahasa Indonesia untuk jenjang SMP/MTs/sederajat menguji kemampuan siswa dalam memahami teks, jadi bukan sebatas bisa baca.
Kompetensi yang diukur dari TKA Bahasa Indonesia, yaitu:
- Pemahaman tekstual: siswa harus bisa nangkep apa yang benar-benar tertulis dalam teks/bacaan. Misalnya, menyusun ulang informasi dan mengidentifikasi istilah atau latar dalam teks.
- Pemahaman inferensial: siswa diuji cara berpikir dalam membaca, kadang jawabannya nggak tersurat dalam teks. Misalnya, menarik kesimpulan, menebak maksud penulis, memahami hubungan sebab-akibat.
- Evaluasi dan apresiasi: siswa diminta untuk menimbang kualitas isi dan cara penyampaiannya. Misalnya, menilai apakah teks tersebut masuk akal atau ngga, mengapresiasi pilihan bahasa penulis, dan menilai gagasan.
FAQ seputar TKA Bahasa Indonesia SMP
Sebelum masuk ke contoh soal TKA Bahasa Indonesia SMP, kita bahas dulu beberapa hal yang biasa ditanyain seputar TKA SMP ini, ya.
1. Apakah TKA Bahasa Indonesia beneran gampang?
Belum tentu. Susah atau gampangnya balik lagi ke diri lo masing-masing. Akan menjadi gampang kalau lo mau berusaha untuk paham dan menguasai, dan akan menjadi susah kalau lo nggak mau pindah dari cara berpikir yang lama.
Lo mau mengerjakan TKA dengan gampang? Perbanyak latihan dan coba pahami dari masing-masing latihan itu. Nanti lo akan terbiasa dan menemukan pola yang mempermudah lo dalam mengerjakan TKA.
Nih, lo bisa baca tulisan keren dari hasil riset dan pengalaman tutor Zenius di artikel đź”— Bahasa Indonesia itu Gampang atau Susah, sih?
2. Apakah harus ngafalin jenis-jenis teks?
Nggak harus ngafalin semua jenis teks, tapi lo harus tau karakter dari masing-masing teks untuk bantu:
- menemukan informasi penting dalam teks,
- memahami makna tersirat, dan
- menarik kesimpulan atau gagasan dari teks.
Kalau lo cuma hafal definisi dari masing-masing teks, tanpa tau cara memahaminya, sama aja itu belum cukup. Jadi, yang penting adalah lo bisa paham setiap teks yang disajikan.
3. Soal TKA Bahasa Indonesia bakal lebih banyak hafalan atau analisis?
Berdasarkan kisi-kisi dan informasi resmi Pusmendik, arahnya udah jelas condong ke pemahaman dan analisis bacaan. Pusmendik sendiri menekankan fokus pada membaca, merinci aspek tekstual, inferensial, dan evaluatif.
Jadi, jangan cuma ngafalin teori terlalu banyak, ya. Sering-sering baca teks, lalu bedah isi teks tersebut.
4. Teks apa aja yang kemungkinan keluar di TKA?
TKA Bahasa Indonesia SMP fokus pada memahami teks informasi maupun fiksi dengan struktur dan kosakata yang lebih kompleks. Jadi, siswa perlu mempersiapkan untuk membaca:
- teks informasi,
- artikel singkat,
- kutipan cerita,
- atau teks lain yang butuh pemahaman isi dan maksud.
Baca juga artikel đź”— 19 Jenis Teks dalam Bahasa Indonesia dan Penjelasannya
5. Gimana cara belajar TKA Bahasa Indonesia yang paling efektif?
Penjelasan di atas udah bikin lo kebayang harus belajar apa aja, kan? Selanjutnya, gimana cara belajar efektif buat persiapan TKA?
Berhubung ini TKA Bahasa Indonesia SMP, jadi yang perlu lo persiapkan adalah sering membaca. Lo bisa baca dari buku, majalah, cerpen, media sosial, blog, dan berita. Kemudian, dari bacaan-bacaan tersebut lo cari ide pokok, informasi tersirat, maksud/tujuan penulis, latar, dan sebagainya. Pokoknya lo ulik informasi tersurat dan tersirat dari bacaan.
1. Perbanyak bacaan (bisa dari blog, cerpen, berita, buku, medsos)
2. Analisis ide pokok, informasi tersirat, tujuan penulis, latar, kesimpulan dari bacaan tersebut.
3. Kalau ada istilah atau kosakata yang lo belum paham, catat dan cari tau arti beserta sinonimnya.
4. Perbanyak latihan soal dan ikuti simulasi atau tryout TKA SMP buat ngecek kemampuan.
5. Evaluasi hasil latihan dan tryout.
Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP 2026
Berikut beberapa contoh soal TKA Bahasa Indonesia SMP yang gaya dan polanya udah disesuaikan dengan kisi-kisi TKA SMP.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-4!
Peningkatan ini bukan tanpa alasan. Selain lebih hemat, sepeda juga dianggap lebih ramah lingkungan karena tidak menghasilkan asap kendaraan bermotor. Di tengah kondisi udara kota yang makin padat polusi, banyak orang mulai sadar bahwa pilihan transportasi sehari-hari ikut memengaruhi kualitas lingkungan. Karena itu, kampanye penggunaan transportasi hijau makin sering dilakukan oleh sekolah, komunitas, maupun pemerintah daerah.
Meski begitu, penggunaan sepeda di kota besar masih menghadapi tantangan. Salah satunya adalah keterbatasan jalur khusus sepeda yang aman dan nyaman. Di beberapa tempat, jalur sepeda memang sudah tersedia, tetapi belum terhubung dengan baik. Akibatnya, pesepeda masih sering harus berbagi ruang dengan kendaraan bermotor di jalan raya. Kondisi ini membuat sebagian orang ragu bersepeda, terutama untuk perjalanan rutin.
Supaya kebiasaan bersepeda bisa terus berkembang, dibutuhkan dukungan dari banyak pihak. Pemerintah perlu menambah fasilitas yang memadai, sekolah bisa mengadakan program hari bersepeda, dan masyarakat juga perlu membangun budaya saling menghargai di jalan. Dengan begitu, sepeda tidak hanya menjadi tren sesaat, melainkan bagian dari gaya hidup yang sehat dan berkelanjutan
Soal 1 – Mengidentifikasi penggunaan istilah
Istilah “transportasi hijau” pada teks tersebut paling tepat merujuk pada ….
A. transportasi dengan biaya paling murah
B. transportas yang hanya digunakan di pedesaan
C. transportasi yang lebih ramah terhadap lingkungan
D. transportasi yang wajib digunakan semua warga
E. transportasi yang berwarna hijau
Pembahasan:
Istilah transportasi hijau ada di paragfar ke-2. Dalam teks dijelaskan bahwa sepeda dianggap lebih ramah lingkungan karena nggak menghasilkan asap kendaraan bermotor. Jadi, maksud dari istilah tersebut mengarah pada C. transportasi yang lebih ramah terhadap lingkungan.
Soal 2 – Menyimpulkan ide pokok dalam teks
Ide pokok dari paragraf ketiga adalah ….
A. sepeda adalah alat olahraga yang murah
B. masyarakat kota besar lebih suka berjalan kaki
C. penggunaan sepeda di kota besar masih menghadapi tantangan
D. semua jalur sepeda sudah terhubung dengan baik
E. dukungan dari pemerintah diperlukan untuk meningkatkan kebiasaan bersepeda
Pembahasan:
Untuk menjawab soal yang spesifik kayak gini, lo bisa langsung baca paragraf yang dituju tanpa harus baca teks dari awal sampai akhir biar lebih efisien.
Paragraf ke-3 membahas hambatan penggunaan sepeda di kota besar, terutama keterbatasan jalur khusu yang aman dan nyaman. Sehingga, jawaban yang paling tepat adalah C. penggunaan sepeda di kota besar masih menghadapi tantangan.
Soal 3 – Menjelaskan kelogisan hubungan antar-gagasan
Hubungan yang logis antara paragraf kedua dan ketiga adalah ….
A. paragraf kedua membantah isi paragraf ketiga
B. paragraf kedua menjelaskan manfaat, paragraf ketiga menjelaskan hambatan
C. paragraf kedua berisi kesimpulan, paragraf ketiga berisi pengantar
D. paragraf kedua menjelaskan tokoh, paragraf ketiga menjelaskan latar
Pembahasan:
Paragraf kedua berisi alasan orang mulai memakai sepeda, dan paragraf ketiga menjelaskan tantangan yang masih dihadapi. Jadi, jawaban yang tepat adalah B. paragraf kedua menjelaskan manfaat, paragraf ketiga menjelaskan hambatan.
Soal 4 – Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari
Relevansi isi teks dengan kehidupan sehari-hari adalah ….
A. menunjukkan bahwa semua siswa harus membeli sepeda baru
B. mengajak pembaca mempertimbangkan pilihan transportasi yang lebih sehat dan ramah lingkungan
C. membuktikan bahwa kendaraan bermotor tidak lagi dibutuhkan
D. mewajibkan sekolah membuat perlombaan sepeda
Pembahasan:
Berdasarkan isi teks, yang relevan dengan kehidupan sehari-hari adalah B. mengajak pembaca mempertimbangkan pilihan transportasi yang lebih sehat dan ramah lingkungan karena membahas pilihan transportasi yang dekat dengan aktivitas masyarakat dan dampaknya terhadap lingkungan.
Soal 5 – Menilai kesesuaian dan keakuratan isi teks
Bacalah teks berikut dengan seksama!
Keadaan mulai berubah ketika pihak sekolah memutuskan untuk menata ulang perpustakaan. Ruang baca dibuat lebih terang, dinding dicat ulang dengan warna yang lebih cerah, dan beberapa sudut diberi bean bag agar siswa bisa membaca dengan santai. Selain itu, koleksi buku diperbarui dengan menambah novel remaja, komik edukatif, buku sains populer, dan majalah pengetahuan. Sekolah juga membuat program “15 Menit Membaca” sebelum pelajaran pertama dimulai pada hari tertentu.
Perubahan kecil itu ternyata membawa dampak besar. Siswa yang awalnya datang karena penasaran mulai terbiasa mampir ke perpustakaan saat jam istirahat. Mereka tidak hanya membaca, tetapi juga saling merekomendasikan buku. Bahkan, beberapa siswa mengusulkan agar diadakan diskusi buku bulanan. Guru-guru pun melihat perubahan sikap siswa: mereka jadi lebih berani menyampaikan pendapat dan lebih kaya kosakata saat menulis.
Meski begitu, menjaga minat baca tetap bukan hal yang mudah. Jika perpustakaan tidak terus dirawat dan koleksi buku tidak diperbarui, siswa bisa kembali merasa bosan. Karena itu, perpustakaan sekolah tidak cukup hanya dibuat menarik di awal. Yang lebih penting adalah menjaga agar tempat itu terus hidup, nyaman, dan sesuai dengan kebutuhan pembacanya.
Pernyataan berikut yang paling akurat berdasarkan isi teks adalah ….
A. perpustakaan sekolah selalu ramai sejak dulu
B. perubahan suasana ruang dan koleksi buku ikut memengaruhi minat baca siswa
C. siswa datang ke perpustakaan hanya untuk bermain
D. minat baca tidak ada hubungannya dengan fasilitas
Pembahasan:
Kalau ada soal seperti ini, lakukan baca cepat untuk memaksimalkan durasi pengerjaan. Lalu, lihat opsi jawaban yang tersedia dan lihat manakah yang paling akurat berdasarkan teks.
Teks di atas menunjukkan dengan jelas bahwa suasana dan koleksi perpustakaan yang diperbarui berpengaruh pada meningkatnya minat baca siswa. Jadi, jawaban yang paling akurat berdasarkan teks adalah B.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 6-8!
Tak lama kemudian, ponselnya berbunyi. Pesan dari Rian masuk berturut-turut. “Mar, jadi datang, kan?” lalu disusul, “Kita udah mulai nih.” Damar menatap layar cukup lama. Jemarinya sempat bergerak ingin mengetik, tetapi berhenti lagi. Ia merasa serba salah. Kalau tidak datang, ia takut dianggap tidak bertanggung jawab. Kalau memaksa pergi, ia tahu ibunya akan khawatir.
Ibunya keluar dari dapur sambil membawa teh hangat. “Kalau memang nggak bisa ke sana, bilang baik-baik. Tugas kelompok itu dikerjakan bareng, tapi keselamatan juga penting,” katanya pelan. Damar tidak langsung menjawab. Ia justru melihat hujan yang makin deras dan lampu jalan yang mulai memantul di genangan air. Entah kenapa, kalimat ibunya membuat dadanya terasa lebih ringan.
Akhirnya, Damar mengirim pesan ke grup. Ia menjelaskan keadaan di rumah dan menawarkan untuk mengerjakan bagian presentasi dari rumah malam itu juga. Beberapa menit kemudian, Rian membalas, “Oke, kirim aja nanti. Hati-hati ya.” Damar tersenyum kecil. Ia membuka laptop, menarik napas panjang, lalu mulai bekerja. Hujan di luar masih turun, tetapi sekarang ia tidak lagi merasa terjebak olehnya.
Soal 6 – Mengidentifikasi objek/latar berdasarkan teks
Latar waktu pada cerita di atas adalah ….
A. pagi hari sebelum sekolah
B. siang hari di kelas
C. sore hari hingga menjelang malam saat hujan
D. tengah malah saat listrik padam
E. pagi hari di sekolah
Pembahasan:
Di awal teks, kita udah langsung dikasih tau latar waktunya, “Sore itu, hujan turun sejak pulang sekolah,” lalu ada kalimat lampu jalan yang mulai menyala. Ini menunjukkan latar waktu dari teks di atas adalah C. sore hari hingga menjelang malam saat hujan.
Soal 7 – Menyimpulkan tokoh dan nilai dalam teks
Tokoh Damar dalam cerita tersebut dapat disimpulkan sebagai anak yang ….
A. cuek dan tidak peduli pada tugas
B. keras kepala dan suka melawan
C. bertanggung jawab dan mempertimbangkan keadaan
D. pemarah dan mudah menyalahkan orang lain
E. penurut dan tidak peduli dengan teman-temannya
Pembahasan:
Setelah membaca teks, kita tau bahwa karakter Damar bertanggung jawab karena tetap memikirkan tugas kelompoknya. Ia juga anak yang penurut kepada orang tuanya. Dengan melihat keadaan dan mempertimbangkan ucapan orang tuanya, akhirnya Damar sampai pada kesimpulan untuk memilih cara aman dan tetap bertanggung jawab dengan mengerjakan bagian tugasnya dari rumah.
Jadi, jawaban yang paling tepat untuk menggambarkan karakter Damar adalah C. bertanggung jawab dan mempertimbangkan keadaan.
Soal 8 – Menjelaskan bahasa kias dan citraan dalam teks fiksi
Kalimat dalam teks yang menyatakan “…kalimat ibunya membuat dadanya terasa lebih ringan…” mengandung makna ….
A. Damar merasa dadanya hangat dan ringan setelah minum teh
B. Damar mulai melupakan tugas sekolahnya
C. Damar merasa lebih tenang setelah menemukan arah keputusan
D. Damar merasa bosan karena hujan tak kunjung reda
E. Damar merasa tenang karena tidak perlu mengerjakan tugasnya
Pembahasan:
Ungkapan “dadanya terasa lebih ringan” adalah bahasa kias yang menunjukkan perasaan lega atau tenang. Berdasarkan cerita di atas, Damar merasa lega atau tenang setelah mendengarkan ucapan ibunya untuk mengutamakan keselamat dan tetap bilang baik-baik ke teman-temannya. Sehingga, Damar mendapatkan keputusan setelah merasa bimbang.
Jadi, jawaban yang paling tepat adalah C. Damar merasa lebih tenang setelah menemukan arah keputusan.
Rekomendasi Materi Belajar SMP
Supaya persiapan TKA lo makin mantep, perdalam materi SMP kelas 7, 8, dan 9 dari konsep dasarnya. Kalau lo udah paham sama materi-materi dasarnya, yakin deh, lo bakal lebih mudah mengerjakan semua jenis soal TKA Bahasa Indonesia nanti.
Zenius punya kumpulan materi Bahasa Indonesia SMP yang bisa lo akses dengan mudah melalui website.
Lo bisa akses materi gratisnya dulu buat lihat penyampaian tutor seperti apa, pastikan lo daftar dan login pakai akun Google. Kalau lo cocok dan tertarik buat lanjut belajar, langsung aja gas berlangganan akun premiumnya Zenius di sini:
Sip, segitu dulu aja kisi-kisi dan contoh soal TKA Bahasa Indonesia SMP yang bisa gue sampaikan. Kalau lo ada pertanyaan terkait tulisan ini, atau mau ngasih saran topik yang perlu gue tulis di blog Zenius, bisa langsung komen aja di bawah, oke?
Good luck for your exam, ya!
PakarPBN
A Private Blog Network (PBN) is a collection of websites that are controlled by a single individual or organization and used primarily to build backlinks to a “money site” in order to influence its ranking in search engines such as Google. The core idea behind a PBN is based on the importance of backlinks in Google’s ranking algorithm. Since Google views backlinks as signals of authority and trust, some website owners attempt to artificially create these signals through a controlled network of sites.
In a typical PBN setup, the owner acquires expired or aged domains that already have existing authority, backlinks, and history. These domains are rebuilt with new content and hosted separately, often using different IP addresses, hosting providers, themes, and ownership details to make them appear unrelated. Within the content published on these sites, links are strategically placed that point to the main website the owner wants to rank higher. By doing this, the owner attempts to pass link equity (also known as “link juice”) from the PBN sites to the target website.
The purpose of a PBN is to give the impression that the target website is naturally earning links from multiple independent sources. If done effectively, this can temporarily improve keyword rankings, increase organic visibility, and drive more traffic from search results.
